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小学道德与自治《我很诚实》文献

来源:美方公教师网  时光:2020-06-17 14:55:10

在教师招聘考试中,教学计划是试讲的一个重要环节,一度好的试讲离不开一篇好的教学计划,然而,在现实备考过程中,广大考生对教学计划感到很迷茫,不晓得如何下手,不晓得教学计划到底应该包括哪些环节。于是,当日威尼斯人棋牌游戏平台的师长特意为大家准备了《我很诚实》这一框题的教学计划,但愿对考生有所启发,有所收获。

一、教学目标

【情感态度价值观目标】

养成诚实的为人,成立正确的长短观念。

【能力与方式目标】

能够用赤诚的态势去应对存在中遇到的题材。

【文化目标】

明亮哪些是诚实的所作所为。

二、教学重难点

【主要】

明亮什么是诚实,能够明辨是非。

【困难】

养成诚实的为人,成立正确的长短观念。

三、教学方式

地教学法、授课法、合作探究法

四、教学过程

环节一:课堂导入

出示故事,导入新课

《狼来了》过去,有个放羊娃,这天都去山上放羊。一角,她以为十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的呼声。她向着山下正在种田的村民们大声喊:“狼来了!狼来了!救人啊!”村民们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑,她们边跑边喊:“无需怕,儿女,咱们来帮你打恶狼!”村民们气喘吁吁地来到山上一看,连狼的阴影也没有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你们上当了!”村民们生气地走了。其次角,放羊娃故伎重演,善良的村民们又冲上去帮他打狼,可还是没有看到狼的阴影。放羊娃笑得直不帮腰:“哈哈!你们又上当了!哈哈!”大家对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气,以后再也不信任它的话了。过了几角,狼真的来了,时而跃入了羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农民们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”村民们听到它的歌声,认为她又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的不在少数羊都把狼咬死了。

其一故事对大家有什么启示?那我们又该怎样做呢,带着这样的疑难进入今天的课堂《我很诚实》

环节二:新课讲授

1. 诚实与说谎

宣传一:老分析

画面一:小明把同学的成本弄湿了,虽然大家不晓得是谁弄湿的,但是它依然承认了错误。

画面二:小刚没有成功课后作业,课代表收作业的时光却谎称忘记拿了。

老师:你们更赞同哪一种表现?为什么?

学员:支持小明的所作所为,因为小刚同学说谎了,没有实话实说,这是一种很不好的所作所为。

宣传二:诚实故事会

老师:在我们身边还有不少诚实的本事,当今开展诚实故事会,大家一起分享身边诚实的本事。

学员分享

老师总结:诚实是咱们国家的人情美德,说谎是一种不好的所作所为,咱们要有明辨是非的力量。

宣传三:赞助出主意

小花是个好面子的女生,一角同学们都在议论自己家养的小动物,小花家并没有养小动物,这样一来自己家养了几枝金鱼。同学们都想装探视小花家之金鱼,小花一时之内不晓得该怎么办。

老师:小花为什么会说谎?

学员:因为小花是一番好面子的女生,怕丢了面子。

老师:小花该怎么办,起他出出主意。

学员自由发言

老师总结:有时我们会情不自禁的说谎,也会因为恐惧、畏首畏尾或者虚荣好胜而说谎。

2.让诚实伴随我成长

宣传四:气象扮演

画面一:副企业买东西回家,售货员多找了三块钱,我该...

画面二:踢足球不留神把邻居家的门窗踢碎了,旁边没人发觉,我该...

画面三:试验时有一道题不会,相当可以看见同桌的答卷,这会儿我该...

学员分角色扮演

老师总结:咱们的成人需要诚实的为人来陪伴,咱们理应成为一个诚实守信的人数。

环节三:巩固提高

多媒体展示图片:

图表一:小芳突然想到一个恶作剧,于是乎他气喘吁吁的跑到山上告诉小文说你家来客人了。

图表二:小丽见到爷爷的病情加重,为了不让大人担心,告知爷爷他的疾病马上就好了。

车间讨论:根据资金节课我们所学到的文化,请同学们思考这两种谎言的特性一样吗?

学员自由讨论,老师进行科学引导。

末了师生明确:具体中谎言是纵横交错多样之,局部谎言的初衷是好的,咱们要持理解的态势。

环节四:总结作业

课堂小结:当日我们学习了诚实与谎言,并且知道了俺们的成人需要诚实的为人来陪伴。

雪后作业:请同学们搜集关于诚实的知名人士名言,副节课我们来探索。

五、板书设计

美方公讲师解析

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(义务编辑:宋君杰)

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