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《细胞的大年和凋亡》说课稿

来源:外币岗教师招聘网  时光:2018-06-20 14:27:35

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《细胞的大年和凋亡》说课稿

一、说教材

教材分析是上好一堂课的大前提条件,于是首先我来谈谈对教材的了解。资本节课选自人教版高中生物必修一次6章第3节日的重中之重小时,重在内容是个人衰老与细胞衰老的关联、细胞衰老的性状与原因等。读书本节课,能够帮助学生进一步从分子水平上了解细胞的生命历程,同时也为后面细胞凋亡和癌变等文化之读书奠定了基础,于是,资本节课在教材中起着承上启下的企图。

二、说学情

学员是学习之关键性,是课堂真正的所有者。于是,一堂好课,除了要分析教材,还要求对学员充分了解,这样才能完成因材施教。我所面对的团队学生已具备一定的体会能力,思考能力虽已开始确立,但还不健全。同时,集团学生虽然对细胞的构造与代谢有了起来识,但对细胞的生命历程的询问还缺少,于是需要我在教学过程中多加以引导和鞭策。

三、说教学目标

1.控制细胞衰老的性状,刺探个体衰老与细胞衰老的关联及衰老的由来。

2.穿过开展分组讨论,独立探究引导学生积极获取知识,开口析推理和综合总结能力。

3.探索生物界基本生命系统细胞衰老的精深,加强对生物的读书兴趣。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情之剖析和教学目标的设置,资本节课的分量难点定为:

【主要】细胞衰老的性状及原因。

【困难】细胞衰老的性状。

五、说教学方式

为了帮助教学更好的拓展,突出重点,打破难点,教学过程中我将采取讲授法、分批探究法等教学方式。

六、说教学过程

环节一:导入新课

创办情境,导入新课。多媒体展示“人口之一生中面部变化”的视频,引导学生思考:老大是生物界的广泛现象,身体衰老后会表现出哪些特征?身体衰老与细胞衰老又有哪些关系?所以引发学生思考,并顺势导入新课《细胞的大年和凋亡》。这样设计,既可以激发学生探索未知的读书兴趣,又为接下来的教学内容作了铺垫。

环节二:新课教学

(一)个人衰老与细胞衰老的关联

第一利用多媒体展示草履虫、眼虫、疟原虫等几种单细胞生物,以及人体口腔上皮细胞、血细胞等图片,引导学生思考这些单细胞生物或者多细胞生物的细胞衰老或死亡之后,个体会如何变化?历经学生思考回答,以及教师引导,最后师生共同得出:单细胞生物体的细胞衰老或死亡就是个人的大年或死亡;多细胞生物个体衰老的经过是结合个体的细胞普遍衰老的经过,并且细胞会随着分裂次数的增加而衰老。

(二)细胞衰老的性状

这部分内容不仅是学习之关键,而且也得以培养学生的独立学习和概括总结能力,于是可以从容体现学生的隐蔽性。

1.再次观察“人口之百年面部变化”的视频,以及对初生婴儿与老人生理特征等方面展开对照,引导学生思考细胞衰老是怎样的经过?历经学生自由回答,以及教师的指引,最后师生共同得出:细胞衰老的经过就是细胞的哲理状态和化学反应发生复杂变化的经过,并最终表现为细胞的样子、布局和意义发生变化。

2.集团学员以小组的样式,根据生活阅历和大屏幕上几组老年人的图形,探索以下几个问题:

主要,父亲有哪些生理特征?

其次,顶人类的细胞衰老后,与常规细胞相比,可能会有哪些改变?

先后三,为什么老年人皮肤上会长“老年斑”?

学员根据已部分文化和存在阅历可能会回答,父亲身体的各个职能会有所下滑:头发由黑变白,皮肤松弛,会出现老年斑等,但是无法准备答出衰老细胞会有哪些变化,由此教师利用大屏幕播放正常细胞的大年过程图,各小组成员交流讨论后,派小组代表发言,无论学生回答的科学与否,老师都会给予适当的经过性评价,这个来激励学生积极思考,再接再厉学习。历经党政军民共同总结,得出衰老细胞的性状:细胞内水分减少,细胞萎缩,面积变小,新陈代谢的利率减慢;细胞内多种酶的主题性降低;纤维素累积等。末了,勉励学生积极发言回答第三个问题,为什么老年人的皮肤上会长“老年斑”,并综合总结出科学答案。

(三)细胞衰老的由来

对于细胞衰老的由来,穿过展示科学家对细胞衰老机制的研讨收获,让学生加深对自由基学说和嘴粒学说的认识与了解。

因而这样设计新课教学,是为了在崛起重点,打破难点的同时,还能让学生提高自立探究的读书能力,使学生学会读书并愿意学习,感受生物课堂的方向性。

环节三:巩固提升

在这一环节,为了检验学生是否掌握所学文化,强化学生对知识点的了解,我会在大屏幕上展示相关的练习,随后让学生作答。

环节四:总结作业

好的最终能起到画龙点睛之企图,为了让学生对本节课所学内容有一度系统之总体把握,我会和学员再次总结本节课所学知识点;让学生在震后采集材料,尝试回答教材当中社会老龄化的相关问题,并预习下一小时有关细胞凋亡的情节。

七、说板书设计

然后是我之板书设计,板书设计简洁直观,清晰明了,便于学生直接抓住资产节课的分量难点。

谢谢各位老师,我之说课到此结束!

上述为生物教案,更多相关内容请查看中公教师考试网《生物教案》栏目。

 

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