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老师资格高中政治《货币》文献

来源:华夏教师资格网  时光:2020-01-13 16:47:43

《货币》文献

教学计划是老师的一项必备技能。在威尼斯人棋牌前的备课阶段,写作一篇质量较高的文献是试讲成功之一项关键影响因素。成百上千考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方式如何选择,教学过程如何设计……这一系列的题材的确都要求考生认真思考和准备。当日,美方公教师特意为大家准备了一篇关于《货币》的总体教案范例,但愿能够为各位考生的考前备考提供一些启发和扶持。

一、教学目标

【文化目标】

了解纸币的长处;明亮纸币的日需求量必须以流通中所要求的钞票量为限度。

【能力目标】

穿过对货币发行量的探索,加强其综合分析问题的力量。

【情感态度与传统】

加强爱护人民币的情丝和辨识假钞的发现;憎恶制造假币、扰乱金融秩序等违纪行为,加强法治意识。

二、教学重难点

【主要】

货币的长处及发展过程。

【困难】

货币发行量必须以流通中所要求的钞票量为限度。

三、教学过程

环节一:导入新课

多媒体展示:“交子产生”的文字材料。谈起问题:交子的产生经历了怎样的过程?其它的产生相比于金属货币有什么优点呢?直接引出新课《货币的产生》。

导入实录:同学们好!当日我们要上学之情节是通货的产生。眼前我们已经学习了货币的组成部分知识,这就是说货币发展之过程怎样呢?货币的产生又给咱们生活带来什么变化呢?当今我们先看一段关于我国最早的货币产生之一段文字材料。

环节二:新课讲授

一、老分析,车间讨论——货币的长处

连片:资料看完了,当今需要大家思考两个问题:

1.钞票的进步经验了怎样的经过?

2.交子与金属货币相比较有哪些优点呢?同学们以读书小组为单位开展座谈,送大家3分钟时间。

学员讨论,车间代表发言,共产党员补充。

老师归纳:钞票经历了副最初的金银条块——五金铸币——货币的经过。在刚才同学们的回复中,咱们可以看出交子作为中华的货币,是我国经济发展的必然。刚才同学们也得到了不少优点,总结一下,咱们可以看出纸币制作成本低,轻而易举保管、带走和运输,使商品交换更加便利,也有效避免了金属货币在通商中的磨损。正是出于这种优点,货币现在已经把世界各个广泛采用。

二、资料分析,老师指导——货币的中坚特色

连片:同学们,副刚才的史料中,可以看到纸币最早是由商贩发行的。由私人发行交子存在什么问题?怎么解决这一问题?

学员讨论回答。

老师归纳:私人发行不能保证兑换,信誉缺乏保证。于是后来纸币就改由国家发行,并强制使用。货币是由国家(或一些地方)批零并强制使用的。比如有些地方:广州市、广东、灾区等都是市区发行纸币。

三、分析案例,探索“韩元”贬值的由来及危害——货币的日需求量

连片:货币是由国家强制发行的,这就是说,江山是不是可以任意的批发纸币呢?下请看国民政府的“韩元改革”。

老:1935年,中央政府推行“韩元改革”,通告以地方、华夏、通银行抛售的货币为“韩元”。副1937年6月至1948年8月21日法币崩溃为止,韩元发行量上升到四十七万倍。

早期的100元港币可以买两头牛,到了1949年五月仅可以买到一粒大米的2.45%。“大街过三道,收盘价跳三跳”。出于油价疯狂上涨造成的恐慌心理驱使,人人疯狂地抢购各种物资。

题材:100元港币最初能买两头牛,末了连一粒米都买不到,为什么会产生这种经济状况?这种状况有哪些危害?

在学生回答完上述问题后,走向设问:如果纸币发行过少排不行,为什么?

在师生交流讨论中,最后由学生得出结论:

老师归纳:货币发行的如果过多,就会导致金价上涨,影响老百姓的存在和社会经济秩序;如果过少,就会导致商品销售困难,流通受阻。于是,江山不能任意发行纸币,货币发行量必须以流通中所要求的钞票量为限度。

环节三:巩固提高

专业人民币的采取

检察班内学生收到假币的情形,并请他们座谈收到假币后的想法和书法。

老师明确:有部分不法之徒利欲熏心,穿过制贩假币获取不义之财。制贩假币既给咱们造成了经济损失,干扰了国家经济秩序,他自己最终也难以逃脱法律的处置。

对于这种行为,除了国家加大打击力度的外,表现我们消费者,也要加强防范意识,读书一些辨识假币的文化。

环节四:总结作业

老师总结:资本节课我们学习了货币,其中包括货币的长处、基本特色、以及纸币发行量的限制。其中我们需要着重掌握纸币的长处和升华过程,并且应该知道纸币发行量不当给社会经济带来的危害。在实际生活中,咱们要爱护的泰铢,坚定同危害人民币的所作所为做艰苦奋斗。

作业:(1)有兴趣的同窗可以查阅货币发展史,刺探货币发展之有关文化。并尝试说明:表现比黄金更贵重的“白银”为什么没有成为货币。

(2)向银行工作人员或财会人员询问如何识别假币。

四、板书设计

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(义务编辑:宋君杰)

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