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音乐教案

小学音乐《牵牛花当喇叭》教学计划

来源:华夏教师资格网  时光:2020-01-09 15:45:56

一、教学目标

【情感态度价值观】

穿过学唱歌曲《牵牛花当喇叭》,学员能够产生爱慕大自然的情,并能够成立环保的态势。

【经过与方式】

读书过程中采用聆听、表现、合作等方式,学员能够完整对歌曲进行表演

【文化与技术】

学员能够跟随节奏运用合理的身体动作

二、教学重难点

【主要】

主要是能够完整带有全局性地演唱歌曲。

【困难】

能够参加奥尔夫书法中的声势律动。

三、教学过程

(一)新课导入

教授前老师展示牵牛花的图形,提问学生这是什么花?其它的样子像哪一种乐器呢?

学员自由发言,牵牛花,喇叭花,像个小喇叭。

老师总结:哦!同学们都说他像个小喇叭,那他到底能不能吹出声响呢?当日我们就来学习这首歌曲《牵牛花当喇叭》,顺势导入新课。

(二)开始感知

1.初听歌曲

并设问:歌曲的心境是怎样的呢?

学员自由发言。

老师总结:这是一首曲调活泼欢快的情歌。

2.复听歌曲

并设问:这首歌曲的进度是怎样的?

学员自由发言。

老师总结:这是一首中速的情歌。

(三)学唱歌曲

1.拓展简单发声练习,引导学生运用自然、圆润的声进行发声;

2.老师弹奏钢琴,学员跟唱乐谱,并指导学生音准;

3.老师带领学生有节奏地朗读歌词并注意曲谱中的一字多音;

4.名将歌词填入旋律中完整地演唱歌曲;

5.有感情地演唱歌曲的情况下,投入歌词下方提示的身体动作;

(四)巩固提高

(1)老师带领同学做几个中心的舞蹈动作;

(2)学员们分小组自行创编动作;

(3)出台展评,老师送与鼓励性评价。

(五)总结作业

当日我们学习了歌曲《牵牛花当喇叭》,感受到了大自然之魅力,但愿同学们在此后能够成立起环保意识,同时具有发现美的眸子,密切观察我们生活中的一草一木,意识更多美好的东西,

末了老师留一个小任务,回家后把这首歌曲表演给父亲妈妈看,与他们一起分享音乐之喜欢。

四、板书设计

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(义务编辑:岳晓明)

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