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中影教职工职业道德

来源:华夏教师资格网  时光:2020-01-08 15:32:51

老师职业道德规范部分是老师资格考试的关键考点,提议单、老分析题型备考。

《老师职业道德规范》共六枝,体现了老师职业特点对师德的实质要求和时代特点,“爱”与“义务”是贯穿其中的中心和灵魂。

1.“爱国守法”——老师职业的中坚要求

倡议“爱国守法”就是要求教育者热爱祖国、依法。

主要,爱国是老师做好本职工作的支撑。爱国是民族之良好传统,是中华各族人民道德品质的关键特点,是一番国家生存和升华之旺盛支柱。心爱自己之祖国是每个公民之义诊。爱国作为教师职业道德规范是老师做好本职工作的临界点。老师要把热爱祖国作为协调之高尚职责,不断加剧自己之爱国意识,陶铸爱国情操,激发爱国主义热情,做一个忠实的爱国者。

其次,依法要求教育者依法执教。依法是《宪法》所规定的总体社会团体、党政机关和国民之中坚义务,是指守法主体以刑名为自己之所作所为准则,依照法律行使权力、实践义务的宣传。老师职业的高尚性、竞争性,渴求教育者成为守法的样子,进而对受教育者的依法行为产生潜移默化的影响,贯彻全体公民法律素质的升级,为振兴社会主义礼治国家奠定基础。

例如:“红黄蓝幼儿园经常给儿童喂食药丸,并且虐待儿童等”该系行为已经侵犯法律,红黄蓝幼儿园的师长们就没有成功爱国守法,再比如“经常有部分学校的经营管理者让学生在危房中上课,末了危房倒塌造成重大的人手伤亡,这就是犯罪行为,该校的经营管理者也要负刑事责任”

2.“负责”——老师职业的实质要求

倡议“负责”就是要求教育者对教育事业具有明显的真切感和稳步的情感。没有责任感就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。老师要始终牢记自己之高尚职责,志存高远,把个体的成人发展同社会主义伟大事业和祖国的富强紧密联系在总共,并在深刻的社会革命和增长的启蒙实践中履行自己之荣誉任务。

例如:“每每走过老师的窗前,教师窗前的灯光总是彻夜明亮”,表明老师在备课时以及批改作业都特别之认真,十分认真。”

3.“关心学生”——师德的神魄

倡议“关心学生”就是要求教育者有热爱学生、诲人不倦的情丝和爱心。亲其军事,信其道。没有爱,就没有教育。这是调整教师与学生关系的中坚行为准则。

例如:“在平时的存在中,老师应该关心学生,关爱爱护每一个学生,不去糟蹋学生,不去体罚和变形体罚学生。”

4.“教书育人”——老师天职

教书育人是老师最基本的天职与任务。上课是育人之首要手段,育人是教授的第一宗旨,两岸相辅相成,辩证统一。

倡议“教书育人”就是要求教育者以育人为重点任务。老师必须遵守教育规律,实行素质教育,以培育学生的佳绩品行,激发学生的更新精神,促进学生的完美提高。

例如:“教师在平时的教学中既要教书又要育人,也就是既要教给学生知识又要对学员开展体育,教师不以分数作为评价学生的专门标准。”

5.“为人师表”——老师职业的以外要求

倡议“为人师表”就是要求教育者言传身教,以身立教。“为人师表”对教职工工作具有特别重要性的含义。老师要坚守高尚品德,在各国地方率先垂范,做学生的指南,以团结之人头魅力和知识魅力教育影响学生。

例如:“在平时的存在中老师一定要以身作则,严于律己,因为学生身上具有向师性,于是老师身上具有权威性。”

6.“一生学习”——老师专业发展之不竭动力

倡议“一生学习”就是要求教育者做终身学习之好榜样。一生学习是一时前进之要求,也是老师职业特点所决定的。老师必须树立终身学习理念,推广知识视野,创新知识结构。全心全意研究工作,英雄探索创新,不断增高专业素养和教育教学水平。

例如:“老师若想给学生一杯水,和谐应该长流水。”这句话其实就是强调老师应该不断的创新知识,与时俱进。在教学过程中常常有的师长是“备一遍课可以用很多年”这样就违背了一辈子学习。

值得注意的是老师职业与其他工作的第一区别是教书育人,而老师职业道德与其他职业道德的第一区别是为人师表。

老分析中要求能够根据教师职业道德规范结合案例进行分析,以存量总,成分论点以理论+辩论解释+资料的样式书写。

1.老师职业道德区别于其他职业道德的明显标志是( )。

A.为人师表 B.教书育人 C.爱国守法 D.一生学习

1.【答案】A。剖析:老师职业道德区别于其他职业道德的明显标志是为人师表,于是选择A。

2.老师职业区别于其他工作的明显标志是( )。

A.为人师表 B.教书育人 C.爱国守法 D.一生学习

2.【答案】B。剖析:老师职业区别于其他工作的明显标志是教书育人,于是选择B。

3.头天新生刚离开小学,进去陌生的新环境,往往摸不着头绪。为了让他们尽快适应,我在接新股时,重温琢磨。利用了下列措施:

①成立家长微信群。一拿到学生信息,我马上建立了班级家长微信群,让大人第一时间了解孩子所在班级和班长的情形,我也提前了解了学生和父母的情形。

②招生学生志愿者提前布置教室。为了让孩子和父母第一次进教室就能有种祥和之感觉,我在班级里招募“献血者”,请住得较近的子女提前一角来校打扫布置教室,还特别招幕几名有绝招的学员为班级出第一期黑板报,呈现我之领班理念及经家长和学员讨论通过的班训和起名,辛苦过程中,我一一拍照,并将照片发到微信群里。

③引导学生树立集体观念,对一个新股而言,让孩子们树立集体观念是重要任务。开学前,我在微信群里发起讨论和交流,耐心听取家长的视角。开学第一角,我不急于向孩子们宣布班规,而是先讲解我们的班训和起名。

同时,我还举办了各族为班级服务的“献血者”岗位,如领取教材“献血者”、领取校服“献血者”......孩子们积极报名认领岗位,每个学生都成了班级“献血者”,班级每一项工作都有“献血者”在劳动。这样,我班学生的几十颗心很快就凝聚在总共,成为了一番有灵魂的国有。

题材:请结合材料,副老师职业道德的舒适度,评析“我”的启蒙作为。(14成分)

3.【参考答案】资料中“我”的启蒙作为符合教师职业道德,是值得肯定的。

(1)师德规范要求教育者要一丝不苟,负责要求忠诚于民的启蒙事业,志存高远,努力敬业,愿意奉献;对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不敷衍学生。资料中该教师对工作高度负责,在后来入学的初就注意引导他们适应新环境,表明它成功了认真。

(2)师德规范要求教育者要关心学生,关心学生要求关心爱护全体学生,重视学生人格,平等公正对待学生;对学员严慈相济,做学生的益友;资料中该教师为了让进入陌生的新环境的朔新生尽快适应,利用了一连串措施,这体现了它对学员的关心。同时该教师还树立了班规,引导学生树立集体观念,表明该教师对学员严慈相济。该署都是关注学生的体现。

(3)师德规范要求教育者要教书育人,教书育人要求教育者安居乐教,诲人不倦,因材施教;恪守教育规律;陶铸学生良好品行,激发学生创新精神,促进全面提高。该教师注意引导学生树立集体观念,并设立了各族为班级服务的“献血者”岗位,使每一位学生都成为了班级“献血者”,班级每一项工作都有“献血者”在劳动。这样有助于培养学生良好品行,促进学生全面提高。这符合教书育人的医德要求。

(4)师德规范要求教育者要为人师表,为人师表要求教育者坚持高尚品德,知荣明耻,严于律己,以身作则,关爱集体,团结合作,重视同事,重视家长。资料中该教师在微信群里发起讨论和交流,耐心听取家长的视角等,形成了重视家长,体现了为人师表的医德规范。

于是,“我”的作法是符合教师职业道德的要求的。

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(义务编辑:石艳波)

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