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湖北省县城教育体系教师招聘(高考)《小学数学》

来源:老师招聘网  时光:2020-01-13 15:12:48

湖北省县城教育体系教师招聘(高考)《小学数学》

考古学考情辨析

一、试验科目及题型题量

备注:试卷满分100成分。

1.题型变化:18年和19年考查题型相同。

2.题量变化:19年较18年总题量减少3题;选择题减少3题,补充减少2题(所要求填的空仍然10个,未变化),简答增加1题,解答题增加一题。

二、试验内容

(一)2019年考题各模块分值比重

(二)近两年各模块考点分值对比

总结:

模块1:小学知识

1.现实知识点变化:小学内容分值相比2018年有所增加,小学数与考古领域内容增加,例如:数的两种读法,分数的含义。

2.所占比例的变动:增长5%。

3.开口分知识点:小学知识内容在考试过程中许多时候注意一些最核心的文化内容,像分数小数的含义,提议在备考过程中得以方便增加关于知识内容概念的读书及练习。

模块2:初中知识

1.现实知识点变化:在强调平面几何基础上,增长了对于函数知识内容考查,数求解,正比例内容。

2.所占比例的变动:调减8%。

3.开口分知识点:关于函数与方程内容可适当增加练习。

模块3:教材教法

1.现实知识点变化:完全考查内容未发生较大变化,重在是经济学教学知识、教学课程标准、考古学教学计划、社会学内容。

2.所占比例的变动:增长3%。

3.开口分知识点:瞩目对于数学课程标准知识熟记和考古学教学知识,教学计划的演习。

三、其它信息

(一)问题难度

归纳分析,重在考查小初数学专业知识及教材教法,其中:小学难度略低于小升初试题难度,初中题略低于中考考试难度,完全难度不大,涉及范围较广。教材教法知识内容涉及较广,强度中等。

(二)题源分析

小学题目多为基础知识考试,初中题目主要来自中考改编题目,也有一些来自各地区的统考模拟试题。

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(义务编辑:宋君杰)

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