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2020年教职工招聘考试每日一练4为期答案(视频版)

来源:老师招聘网  时光:2020-01-06 10:53:51

参考答案及解析

1.【答案】B。美方公讲师解析:咀嚼风格是指个体感知、记得、想想、题材解决、决定以及信息加工的杰出方式,可以分为:场独立型和场依存型;激动型和思辨型;辐合型和散放性型等。咀嚼风格本身没有优劣的分,仅仅表现为对某种信息加工方式的偏爱,重在影响学生的读书方法。于是B选择正确,而D选择说法错误。

场依存型的人数对外部事物做出判断时,支持于以表参照作为信息加工的的论证。场独立型的人数方便与之相反,支持于以中心感觉作为信息加工的论证,独立对事物做出判断。于是A选择错误。

分别冲动型和思辨型的正式是做出回答之前是否经过深思熟虑的、计算的、剖析的、逻辑的构思,于是C选择错误。

综上,B选择符合题干要求,此题选择B项。

2.【答案】A。美方公讲师解析:糖尿病是一种以迫使症状为第一临床表现的神经症,表现为强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思索他不想考虑的事体,强迫行为是指当事人反复去做他不指望执行的动作。题干中描述的症状是强迫观念。

3.【答案】D。美方公讲师解析:思想辅导分析诊断的中坚步骤是:确认类型-评估严重程度-原因分析-制订方案。

4.【答案】A。美方公讲师解析:维果斯基提起“前不久提高区”的辩论,她以为学生存在两种提高程度:一是学员现有的档次,二是学员即将达到的档次。这两种程度之间的反差就是“前不久提高区”。教学要把学生即将达到的进步程度转化为切实的档次,于是维果斯基提起教学应该走在前进之面前。

5.【答案】A。美方公讲师解析:加德纳提起的系列智能包括语言智力、逻辑-考古学智力、视觉-蓝天智力、音乐智力、身体-活动智力、省际智力、自身认识智力。“用自己之话说出”意志培养学生的语言智力,“副一些图形中分离找出”和“计划美术字”意志培养学生的直觉-蓝天智力。

6.【答案】ABC。美方公讲师解析:题干中老师采用奖励小红星的主意属于代币奖励法,属于行为转移的中坚方式之一,故属于行为转移疗法。

7.【答案】AD。美方公讲师解析:场依存型的人数不能将一个模式(或模式)诠释成许多部分,或者只注意于情境的某一个地方。于是在学科兴趣上更倾向于社会科学和社会科学。科学成绩较差,社会科学成绩较好。

8.【答案】×。美方公讲师解析:激动型的学员倾向于根据几个线索做出很大的口感的跃进,往往以很快之进度形成自己之视角,在回答问题时很快就做成反应。但是并不是影响快之学员就稳定是激动型学习者。

9.【答案】√。美方公讲师解析:孩子智力的完全水平大致相等,但男性智力分布的离散程度比女性大,即很聪明的雄性和很笨的雄性都比女性多,智慧中等的男孩比男性多;另外,男女的智慧结构存在差异,各自具有自己之劣势领域。比如男性的视知觉能力较强,尤其是蓝天知觉能力,女性明显优于女性。男性的幻觉能力较强,特别是对声音的鉴别和一定,男性明显优于男性。

10.【答案】生理发展快于心理发展。美方公讲师解析:青年在生理上已经趋于成熟,但在思想上却依然不成熟,落后于生理的进步。

参考答案:2020年教职工招聘考试每日一练4为期(视频版)

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(义务编辑:石艳波)

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