您现在的岗位:美方公教师网 > 华夏教师招聘考试 > 专业基础知识 > 面试技巧 >

奥尔夫音乐教学法在幼儿园音乐教学中的应用

来源:老师招聘网  时光:2020-01-14 16:15:03

强烈,奥尔夫音乐教学法是一种教学质量较高的教学方式,为普遍音乐教育工作者所重视。奥尔夫音乐教学法有着自身独特之劣势,对于推动学前音乐教育的实践性有着至关重要的企图。而在我们的备考学习中,奥尔夫音乐教学法也是主要内容,这就是说奥尔夫音乐教学法包括哪些内容,其它又是如何在幼儿园音乐教学中可以利用的呢?咱们一起来学习一下。

奥尔夫音乐教学法的启蒙内容主要从歌、舞、乐三方面来显示,重在体现在:

(1)“歌”与教学相结合

在奥尔夫之音像教学法中,“歌”代表着语言,人类通过交流来产生思想和情感,其一时节语言就变成了交流的红娘,同时他也代表着不同地区、中华民族和国度。奧尔夫音乐教学法以节奏练习为主干基础,在节奏中参加语言元素,这样不仅提高了少儿的快感还通过这样的三结合培养出她们的表现力和想象力,以及对音乐情感表达的观感能力。穿过这样多种多样的三结合方式,也更能塑造孩子的暴动应力和感召力。

(2)“舞”与教学相结合

“舞”是动作的代表,“舞”也是人类最原始性的表述之一。在奧尔夫音乐教学法中,对于动作则是通过民族民间的舞蹈及形态表演与“声势”演习相结合。“声势”训练就是真身在发射声响或声响时身体的架势,表现形式基本有跺脚、拍手、拍脚等。比如可以在教师弹奏钢琴的时光幼儿来跟随音乐进行基本的动作练习,如拍打膝盖、肩膀等来控制节奏。

(3)“乐”与教学相结合

“乐”是器乐的代表,不论在其他的音像教学过程中,声乐是教学中突出关键的教学工具,在奥尔夫音乐教学中也同样如此。奥尔夫教学学授课过程中所采取的乐器一般可分为无固定音高的声乐和有一定音高的乐器,也是奥尔夫书法授课中必须用到的部分。奥尔夫乐器像是孩子们的玩具,教学过程就像是一场游戏,穿过幼儿们简单的借鉴来开展,交通过这个“大概的游乐”让学生可以在“游戏”美方来感受音乐本身,以团结实践的经过来真正体会音乐之实质。对于人类来说,人声就是另外器乐都无法取代的,也是属于我们的重中之重件乐器。采用奥尔夫乐器也是为了使教学的经过中变得有趣,在教学过程上平添了一道亮丽风景线,有效更使得的塑造学前儿童的表现力及协调力。

奥尔夫音乐教学法具有较强的可操作性,前后坚持着是即兴性原则,与学前阶段儿童认知事物的点子较为契合。现实来说,采用奥尔夫音乐教学法的学前音乐教师,为学员设置一定的音像场景,让学前阶段儿童切身的经验到学习音乐之喜欢,激发起学前阶段儿童上学音乐之满腔热情,并在固定水平上增强学生的欣赏情操。其一奥尔夫音乐教学法中,能够锻炼学前阶段儿童的幻觉,使他具有较为规范的快感、相互配合的隐蔽性和实行操控性。值得一提的是,在奥尔夫音乐教学法中,渴求学前阶段的少儿要主动的介入其中,要动脑、着手、动脚,全心全意地感受和自诩音乐。实际上,奥尔夫音乐教学法强调的就是孩子们的动手操作能力,让学前阶段的小朋友积极的融入到学前音乐之教学活动中来,富于的表述自己学习音乐之主观能动性,进而增强自己的音像素养水平和实行能力。

综合,奥尔夫音乐教学法有着自身独特之劣势,能够符合学前儿童的性状,有效学前儿童能够在自由自在、欢欢喜喜的读书环境中学习音乐,最大限度的激励起学前儿童上学音乐之满腔热情,具有着很强的实行操作性。学前阶段的少儿,能够更加容易的左右相关音乐文化,并完成灵活的利用。表现学前阶段的少儿,相应深入的探索奥尔夫音乐教学法,并有效的采用到实际的音像教学中来,最后不断地学前阶段儿童音乐教育的品质。

美方公讲师解析

关爱微信公众号“美方公教师招聘考试

回复【政局】即可查看每日时政新闻+政局模拟

回复【资料即可免费获取各省备考秘籍

注:资本文章用于访问者个人学习、研讨或观赏,自主经营权为“美方公教师网”全部,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:美方公教师网"。违背上述声明者,资本网将追究其相关法规责任。

(义务编辑:麦潆丹)

咨询预约

  • 互动交流

  • 微信二维码

    微信号:jiaoshi688

    共享资讯全面备考

  • 劳务号二维码

    劳务号:老师考试网

    掌上学习更方便

  • 微博二维码

    微博:美方公教师考试培训

    共享资讯全面备考

  • 19课堂二维码

    19课堂:老师考试网

    掌上学习更方便

  •  
     
  • 在线咨询
  • 直播听课
  • 免费资料
  • 读书交流群
  • 归来顶部
    
       
        <dd id="11e04a33"></dd>