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教学计划

来源:华夏教师资格网  时光:2020-03-06 15:32:36

在小学教师资格证科目二中,末了会有一到教学计划题,占分很大的比例,然后会以语文科目为例讲解这部分的回答技巧。

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一、考情

教学计划题包含6个学科,离别是语数外音体美。非音干美正式六选一;文章体美正式三选一。一般说来情况,每道题三个问,离别是(1)学科相关知识8成分、(2)教学目标或教学重难点或设计课堂提问,占10成分、(3)计划教学环节或设计教学导入,占22成分左右,累计40成分。这是最后一道教学计划的考情,在单选题中也会涉及到一道题,但是不难。

二、深度解读

主要问:学科相关知识(8成分)

提问方式:创作特点

模板:本文是一篇记叙文\说明文\议论文,利用了(比方、拟人、排比、反问、举例子、打比方、趟数字)的修辞手段,用词(准确、明显)或语言(美丽、肖像、潇洒、纯朴、言简意赅)。

穿过(配图量总\配图量)的构造或(时光顺序)的程序;记叙了 某个故事或描写某地方的美妙景色,发挥了什么情感。

其次问:(10成分)

品种一:教学目标

文化与技术目标:“能够认识**生字;能够用**字组词;能够用**字造句。”

经过与方式目标:“在**经过中掌握**艺术;有感情的朗读课文;成分角色朗读。”

情感态度与传统目标:“确认;心爱;心爱;产生**意思、情感......”

品种二:教学重难点

主要:了解关键词、根本语句的意思,咀嚼文中表达的思维感情(文化 )

困难:咀嚼文中的思想感情(困难理解、困难掌握、易混淆、易错误)

先后三问:教学计划(22成分)必须写设计意图

教学过程设计:(也会考导入设计、习题设计、板书设计.......)

(1)新课导入

(2)新课教授

(3)巩固练习

(4)总结作业

三、问题演练

1.在教学《圆的周长》时,张老师将“控制圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。

A.文化与技术目标

B.经过与方式目标

C.心想与方式目标

D.情感态度与传统目标

1.【答案】A。剖析:题干中,“圆的周长计算公式”属于数学学科的根基知识与技术,故“控制圆的周长计算公式”属于文化与技术目标。BD没有体现,C说法错误,于是A项科学。

2.读书课文《两个铁球同时落地》此后,学员对伽利略不迷信权威、追求真理的旺盛有了深厚的了解。这达成的教学目标属于( )。

A.文化与技术

B.想想与更新

C.经过与方式

D.情感、态度与传统

2.【答案】D。剖析:A项:文化与技术目标主要包括人类生活所必需的中心知识和课程基本知识;获取、募集、拍卖、采用信息的力量,更新精神和实行能力,一生学习之心愿和力量。题干中达成的教学目标不属于知识与技术目标。与题干不符,排除。

B项:想想与更新不属于教学目标的情节,为干扰项。与题干不符,排除。

C项:经过与方式目标主要包括人类生活所必需的经过与方式。经过是指应答性学习氛围和往来、感受;艺术是指基本的读书方法(独立学习、合作学习、探索学习)和现实的读书方法(意识式学习、车间式学习、走式学习等)。题干中达成的教学目标不属于过程与方式目标。与题干不符,排除。故正确答案为D。

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(义务编辑:宋君杰)

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