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中影教职工职业道德规范08版解读

来源:华夏教师资格网  时光:2020-03-19 23:21:39

强烈,在各地区教师招聘考试中《中影教职工职业道德规范》都是必考知识点。对于这部分的文化,大规模考生在复习的时光几乎都会以为十分的大概易懂,但是一旦实际做题时又经常出现错误。因此很多考生都认为这部分内容在复习时摸不准重点,不知从哪儿入手,哪些需要了解,而哪些又要求记忆。当日就带着大家来宏观的读书一下教师职业道德规范,但愿能对科普考生的复习备考起到一些扶持。

咱们在考试中常考的应属08版的《中影教职工职业道德规范》,于是今天第一解读这一版本的情节。08版共包括六大内容,离别是:爱国守法、负责、关心学生、教书育人、为人师表以及终身学习。普通考察方式有以下几中:简答题、阐述题、老分析题、举例型单选题、定义型单选题、定义型判断题等。对比主观题(简答、阐述、老分析)美方除案例分析需要了解外,其它均属识记类,合理题有难度的是例子型题目以及定义型单选。于是我们以这几类题型为根本说明。重组职业道德规范的有血有肉内容来开展学习:

1.爱国守法

心爱祖国,心爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。圆满落实国家教育方针,志愿遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不可有违反党和国度政策政策的罪行。

【解读考点1】定义型单选:

(1)老师职业道德规范的中坚要求是——爱国守法。

(2)“圆满落实国家教育方针,志愿遵守教育法律法规依法履行教师职责权利。”是职业道德规范中哪一内容的要求——爱国守法。

【解读考点2】举例型题目:

普通在老中会出现教师侵犯学生合法权益的所作所为,如:警告和变形体罚、殴打、停车、罚款、私拆书信等,人均属于违背爱国守法这一职业道德规范的要求。

2.负责

忠诚于民教育事业,志存高远,努力敬业,甘为人梯,愿意奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不可敷衍塞责。

【解读考点1】定义型单选:

(1)老师职业道德的实质要求是——负责。

(2)老师工作时高度认真负责,不敷衍塞责,甘为人梯符合哪一项的要求——负责。

【解读考点2】举例型题目:

一位语文教师在创作评讲课上宣读一位学生的著作时,名将文中的“神荼郁垒”(离别是两个降伏恶魔的神)中的“荼”读成“希冀”,并严正板书,强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正,说不该读“希冀”,应读“shū”,与“如火如荼”的“荼”读法不同,并说是大人教自己之。这位老师脸上一阵发烧,去出若无其事的榜样说:“不可能有这种读法。”另一学生连忙查新华字典,说地方并无shū的谐音,并为教师解了围。新兴这位老师在电视机节目中看到了这四个字之科学读法,应是“shēn shū yù lǜ”,四个字自己竟然读错了三个,受到明显震动。其次角就在全县同学面前做了慎重订正,并坦诚叙述了上下一心从不知到知之经过,检查了恐怖“输面子”的心弦活动。学员对此报以强烈的吼声。事以后好几位学生对教职工说:“咱们掌握您读错了音,但就是不敢向您讲。”这位老师深有感慨,并就此公开发表了题为《为教戒装》的认知文章。——老中教师对自己之办事高度认真负责,不搪塞敷衍可以体现爱岗敬业。

3.关心学生

关爱爱护全体学生,重视学生人格,平等公正对待学生。对学员严慈相济,做学生良师益友。维护学生安全,关爱学生健康,保护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

【解读考点1】定义型单选:

(1)师德的神魄——关心学生。

(2)“平等公正对待学生,不讽刺挖苦,不体罚和变形体罚”符合哪一内容要求——关心学生。

【解读考点2】举例型题目:

在老中如若出现“老师辱骂侮辱学生、区别对待学生、警告或变相体罚”等表现均属违背关爱学生的所作所为;如若出现“耐心细致、公正对待、重视学生”等表现均属于符合关爱学生的所作所为。

4.教书育人

恪守教育规律,实行素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。陶铸学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面提高。不以分数作为评价学生的专门标准。

【解读考点1】定义型单选:

(1)老师的任务——教书育人。

(2)“不以分数作为评价学生的专门标准。”属于哪一内容的要求——教书育人。

(3)老师的第一任务——教书育人。

(4)老师职业与其他工作根本区别——教书育人。

【解读考点2】举例型题目:

老中如果出现①某语文、考古学、体育等学科教师在教学中不仅讲授学科的辩论知识,还强调学生品德的塑造属于符合教书育人的所作所为。②老师在教育学生时能够做到一把钥匙开一把锁,因材施教,弘扬学生的切入点,不一概而论也属于符合教书育人的所作所为。③老师在对学员开展评价能够全面评价,不仅仅看学生的试验成绩,也符合教书育人。

5.为人师表

坚守高尚品德,知荣明耻,严于律己,以身作则。服装得体,语言规范,此举文明。关爱集体,团结合作,重视同事,重视家长。作风正派,反腐倡廉。志愿抵制有偿家教,不采取职务的便谋取私利。

【解读考点1】定义型单选:

(1)老师职业的以外要求——为人师表。

(2)老师职业道德区别于其他职业道德的明显标志——为人师表。

【解读考点2】举例型题目:

第一这一内容可以考察古文或俗语的题型,比如“学员不言下自成蹊”、“他身正不另而进”等体现了老师应为人师表;从教育实际例子型的题型,如“老师婉拒家长为表示感谢而给的礼物和收益等”、“某教师能够与其他教师合作,以国有利益为重,重视家长等”都符合为人师表的要求;以及教师说规范的普通话,地说脏话粗话,不穿着暴露等也符合为人师表的要求。

6.一生学习

崇尚科学精神,成立终身学习理念,推广知识视野,创新知识结构。全心全意研究工作,英雄探索创新,不断增高专业素养和教育教学水平。

【解读考点1】定义型单选:

(1)老师专业发展之不竭动力——一生学习。

(2)“崇尚科学精神”符合哪一内容要求——一生学习。

【解读考点2】举例型题目:

普通考察终身学习之题材中会有鲜明的“题眼”——读书,于是题目中若出现“老师不断钻研教科书,不断晋升自己之正式水准和力量,不断像大家型教师请教学习,以及经常看有的课外读物等”都是符合终身学习之要求的。还有一类题目以古语的点子考察,类似于终身教育的观测方式,如“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而随便,不逾矩。”就符合终身学习这一职业道德规范。

上述六大内容我们可以用一句话进行总结“三爱两人口一终身”。

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(义务编辑:麦潆丹)

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