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老师资格初中道德与自治《依法纳税》辩论

来源:华夏教师资格网  时光:2020-01-13 17:24:27

《依法纳税》辩论

强烈,在威尼斯人棋牌中,对考生的试验包含两部分——即试讲和申辩。试讲讲的好固然重要,但是试讲后的论战环节的显示也拒绝轻视,对试讲的结果也会产生一定水平的影响。成百上千考生对于答辩中考官都会问到哪些地方的题材,这类答辩问题究竟都应如何组织作答……该署题材都要求考生认真思考和准备。当日,美方公教师特意为大家准备了一篇关于《依法纳税》的论战题目以及参考答案,但愿能够为各位考生的考前备考提供一些启发和扶持。

一、请说说偷税漏税的分别。【学科知识】

【参考答案】

偷税是指纳税人以不缴或者少缴税款为目的,利用各种不明白的一手,不说真实状况,欺骗税务机关的所作所为。

骗税是指以假报出口或者其它欺骗手段,骗取国家出口退税款的所作所为。

骗税行为与偷税行为的分别在于:

(1)骗税行为人是把已缴到车库的拨款骗归自己一切;偷税则是利用非法手段不缴或者少缴应纳税款,贷款还没有缴到车库。

(2)骗税所运用的是假报出口商品数量、虚报出口商品价格、作伪涂改报关单等手段;偷税所运用的是冒充、变造、隐身、擅自销毁帐簿、载入凭证或在帐簿上多列支出或不进、少列收入,或开展虚假的纳税申报等手段。

二、说说你本节课的教学目标?【教学计划】

【情感态度价值观目标】

成立依法纳税的东意识。

【能力目标】

能够准确区分各种违反税法现象之力量。

【文化目标】

刺探违反税法的四种重要现象。

三、这节课你是如何运用合作探究法?【教学实施】

【参考答案】

资本节课在在讲授难点知识:分清偷税、骗税、欠税、抗税的所作所为时,让学生采取分组讨论的样式展开座谈四个规矩,穿过四个规矩的议论,引导学生开展思想,在这过程中教师起着引导者、组织者的角色,并且在议论结束后,请同学们自由发言,老师进行指导,末了师生共同总结区分偷税、骗税、欠税、抗税的所作所为。

四、你认为这节课你的教学重难点都解决吗?【教学实施】

【参考答案】

这节课的教学重南线我都打破了,我这节课的教学重点是负责宪法规定的义诊,困难是区分违反税法的四种重要现象。主要我是通过新课讲授、巩固提高两个环节重点讲解,让学生树立承担义务的发现;困难我通过活动一,分清生活中的违税行为,让学们进行合作探究一起分清偷税、骗税、欠税、抗税的所作所为。

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(义务编辑:宋君杰)

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