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2020年教职工招聘考试每日一练150为期答案(视频版)

来源:老师招聘网  时光:2020-07-29 10:20:55

参考答案及解析

1.【答案】D。美方公讲师解析:普雷马克原理,即用高频的宣传作为低频活动的加剧物,或者说用学生喜爱的宣传去强化学生参与不喜爱的宣传。如“你吃完这些青菜,就足以去玩。”故选D。

2.【答案】A。美方公讲师解析:概念是同类事物的共同根本特征或本质特征,是区分事物的严重性。概念学习之精神就是控制同类事物的共同根本特征。

3.【答案】C。美方公讲师解析:加涅根据学习结果对读书进行分类,聪慧技能的读书指学习运用概念、规则解决问题的力量。

4.【答案】B。美方公讲师解析:不再被提问,是教师撤销了厌恶刺激,学员类似之所作所为越来越多,是作为增加。故选负强化。

5.【答案】D。美方公讲师解析:所谓“先行组织者”,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,其它要比读书任务本身有较高的泛、归纳和概括水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是,穿过呈现“先行组织者”,在学习者已有知识与需求学习之新内容之间架设一道桥梁,使学生能更有效地学习新材料。

6.【答案】C。美方公讲师解析:建堤主义知识观认为知识并不是对实际的规范表征,也不是最后答案,而只是一种解释、一种假设。建堤主义学生观,强调学生的宏伟潜力,学员经验世界之差异性,每个人在协调之宣传和往来中形成了上下一心之集约化的、特别性的阅历。于是,教学不能漠视学生的那些经验另起炉灶,而是要把学生现有的文化经验作为新视界之临界点,引导学生从原来的文化经验中“生长”出新的文化经验。故选C。

7.【答案】ABC。美方公讲师解析:读书是个人在一定的境地下由于练习和重复经验而产生之所作所为或行为潜能的比较持久的转移。选手服用兴奋剂,贡献暂时提高,这样的所作所为变化是比较短暂的,决不能称之为学习。ABC选择均属于学习。

8.【答案】BD。美方公讲师解析:A属于消退,C属于负强化。所以此题选BD。

9.【答案】√。美方公讲师解析:读书是个人在一定的境地下由于练习或者反复经验而产生之所作所为或者行为潜能的比较持久的转移。该同学在两年之教练当中,贡献有所增强,鉴于两年之教练学习,于是可以用学习理论解释。

10.【答案】√。美方公讲师解析:建堤主义强调学生学习之积极建构性、社会互动性和处境性,老师播放视频属于创设情境,车间讨论属于合作学习,都是办刊主义的见解。

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(义务编辑:岳晓明)

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