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我国教育法的根源

来源:美方公教师网  时光:2020-08-04 18:54:25

一、《中华人民共和国宪法》美方有关教育的条文

《中华人民共和国宪法》由国家最高权力机关(全国全民代表大会)制订,具有最高的法规地位和法规效力,是国家的第一大法,是全部法律法规制定的论证。《中华人民共和国宪法》美方有关教育的条文是我国教育立法的第一依据,是教育法规的最高层次,其它形式的启蒙法律法规都不行与之貌背离。

二、春风化雨中心法规

春风化雨中心法规是由全国全民代表大会制定,调整教育内部、表面相互联系的中坚法规准则。其它对总体教育全局起调控作用,或称为“春风化雨宪法”、“春风化雨母法”。我国的启蒙中心法规为1995年第八届全国全民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。

三、春风化雨单行法律

春风化雨单行法律一般是由全国全民代表大会常务委员会制定的,规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件,他效力低于《中华人民共和国宪法》和教育基本法。如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等。

一般说来命名格式:《xxx法》

突出命名格式:《中华人民共和国学位条例》

四、春风化雨行政法律

春风化雨行政法律是财政法律的样式之一,是由国家最高行政机关(研究院)根据《中华人民共和国宪法》和教育法律制定的关于教育行政管制的规范性文件。他效力低于《中华人民共和国宪法》和教育法律。如《研究院关于征收教育费用附加的暂时规定》、《中华人民共和国义务教育法实施细则》、《老师资格条例》等。

一般说来命名格式:《xxx条例、规定、主意或细则》

五、地方性教育法规

地方性法规是中央国家权力机关制定的规范性文件。由省、省、市以及省级人民政府所在地的省和经众议院批准的较大的省的老百姓代表大会及其常务委员会制定。不可同宪法、法律、民政法律相抵触。如《长春市学生上海事故处理条例》《江西省义务教育实施办法》《湖北省职业教育条例》等。

一般说来命名格式:《xxx条例、主意、规定、规则、实行细则》

六、春风化雨规章

春风化雨规章是中央和中央有关国家财政机关依照法定权限和程序制定颁布之有关教育的规范性文件,一部分称为教育行政规章,包括部门教育规章和中央政权教育规章。

机关教育规章是国务院所属各部、各委员会颁发之有关教育的规范性文件。

中央政权教育规章是特区、省、市以及省、省的联合政府所在地和经众议院批准的较大的省的联合政府所制定的有关教育的规范性文件。中央政权教育规章只在本行政区域内有效,他效力低于《中华人民共和国宪法》、春风化雨法律、春风化雨行政法律和地方性教育法规。中央政权教育规章是一切教育法规体系的关键部分。

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(义务编辑:何英芳)

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