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2019老师招聘考试音乐学科知识与能力知识点

来源:老师招聘网  时光:2019-10-10 15:48:05

一、音乐思想流派和音像理论著作

1.儒家

代表人士:孔子

孔子主动倡导音乐,并把音乐表现“六艺”某个加以传授。孔子注意到音乐对人能够产生精神上的影响,于是具有教育的企图。她说:“安装治民,莫善于礼。移风易俗,莫善于乐。”

代表著作:《乐记》

2.儒家

代表人士:墨翟

音乐思想:主张“非乐”

墨翟站在劳动者的中立,同情下层民众,反对当时王公贵族的浪费享乐,具有固定进步意义。但它偏激的反对以至主张禁止任何音乐则是不对的。她单纯强调政治和生产,渴求音乐也具有如物质生产那种直接的利益,总体否定音乐之社会效果,反对音乐之前进和升华,也不切实际。

3.宗教

代表人士:大人、村庄

音乐思想:大人的“大文章希声”和庄子之“至乐无乐”

她们哲学思辨中强调“意”而淡忘“形”,以及追求“产业化为”“潇洒”“率法天真”的价值观,对后人在利益实用目的之外理解音乐本身某种特殊规律,以及音乐意境、情感率直的显示,给予了可观的启发。

二、乐律学成就

三分损益法:

“三分损益法”是我国古代最早记载的、利用数学运算求律之主意,早期见于距今两千六百余年之年度时代,记载于《管子·地员篇》美方。副《管子·地员篇》记载的“三分损益法”所产生之徵、羽、宫、商、天这一音列可以看到,远古强调宫音特点,其它包含了雅乐音阶、清乐音阶的内蕴。

优点在于适合表现旋律的快感,不足的处在于八度不协和,黄钟不许还原。

《吕氏春秋·音律篇》记载了用同样方法计算出的十二律。

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(义务编辑:岳晓明)

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