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老师户外活动组织少怎么办?

来源:华夏教师资格网  时光:2020-01-14 16:23:31

布局化试题再现:

一部分老师为了减少班里出现的长短事故,尽量减少幼儿的释放活动和国外活动次数。你怎么看?

一、题型分析

第一需要明确题型,这属于结构化认知类中的教育状况类问题,考生需要重视对问题的剖析。这一类题目往往需要结合社会背景分析该现象可能出现的由来以及未来可能带来的影响。于是在回答时,考生需要结合社会、幼儿园及教职工、人家、孩子多方角度的要素分条列点地展开分析。

二、答题思路

谈起问题——剖析问题【答题重点】——解决问题

三、剖析点拨

(一)谈起问题,表明态度

审计部在《3-6岁幼童上学与提高规范》美方明确规定:孩子每天户外活动时间不应少于两小时。虽然户外活动有着室内活动不可取代的企图,但户外活动中频发的平安问题,让众多幼儿园限制甚至取消了少儿户外活动,于是部分教师的确会出现“一刀切”不组织自由活动和国外活动的情形。

(二)剖析问题,归纳考量

这部分老师操作极端的由来会有以下方面:

第一,社会当前不时出现虐童事件,造成一部分家长和幼儿园之间产生信任危机,这会立竿见影幼儿教师在集体教学时顾虑重重,为了幼儿安全避开一切有不可控因素的宣传。

从,一部分幼儿教师活动组织力量欠缺,在集体自由活动和国外活动前没有做好事前的安全检查及小朋友规则要求的准备,为后续活动埋下安全隐患。

(三)解决问题,落到实处

露天活动是促成幼儿发展对象的首要渠道,为了有效发挥户外活动在孩子成长过程中的作用,幼儿园和先生应通过科学手段,副第一上减少安全问题发生,确保幼儿的野外活动安全、有效地展开。于是,可通过以下办法解决问题:

1.老师应为幼儿安排宽阔的宣传场所,并且在集体活动前要检查场地以及孩子穿着。老师可查看活动器械是否损坏,对于穿着过多之小朋友及时指导减少衣物,以便活动。此外,幼儿园也应安排人员定期对场地设施进行维修,抽查安全隐患。

2.在集体幼儿活动前要开展热身运动,如动物模仿操、轻器械操等,促进幼儿身体的肌肉、症结完全活动开来。

3.在宣传中教师应时刻观察幼儿的宣传状况,控制运动量有小到大逐渐升级,且活动结束前又逐渐滑坡。对于体弱儿或出汗量大的小朋友可为伊背后垫一块干毛巾,避免活动后着凉。

4.老师要在一般教学中,单要教孩子学习一些基础的自身维护技能,降低意外发生之可能;一派可以在宣传中融入一定的平安教育,让孩子在嬉戏中尝试解决不同之题材,进而获得自保经验。

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(义务编辑:麦潆丹)

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