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《小蜻蜓》教学计划

来源:外币岗教师招聘网  时光:2016-06-12 17:20:43

2020教资笔试直播课

《小蜻蜓》教学计划

【教学目标】

情感态度与传统:穿过歌曲表达对小蜻蜓的热爱的情,渗透保护益虫、心爱大自然之欣赏教育。

经过与方式:在自由欢快的条件中,穿过猜谜、倾听、创业、演出、用打击乐伴奏等音乐活动,陶铸学生的音像表现力和感召力。

文化与技术:学员能用和平的声演唱歌曲,并开展歌曲表演。

【主要】用和平的声演唱歌曲《小蜻蜓》,用身体动作感受、表现歌曲形象。

【困难】勉励学生参与音乐活动开展歌词创编、歌曲表演。

【教学过程】

一、导入

1.课前播放背景音乐,学员进教室坐好。广播歌曲伴奏《拉勾勾》,独唱,互相做拉勾勾律动游戏。

2.老师请同学们猜谜语“头上两只大眼睛,身体细长轻又轻,一双翅膀薄又明,捕捉蚊子有本领。”穿过谜语引起学生学习兴趣,并导入新课内容《小蜻蜓》。

二、新课讲授

1.以提问的点子引导学生回答出小蜻蜓是益虫,咱们理应爱护它。进而开始教学,请同学们用歌声来赞美它。

2.倾听歌曲。

听第一遍:按节奏摆头拍手、打开双手学飞等简单律动。

听第二遍:老师带领学生指着歌词来听,合同手势突出强拍处。

3.读书歌曲

(1)按节奏读歌词。

老师指着歌词条领生读,瞩目读准"不吃菜"中的"不吃"要连起来读。"捕""益"都是生字要读准字音。

(2)唱歌词。跟琴轻唱,唱出三拍子节奏特点。

(3)细节处理:小蜻蜓的翎翅又轻又薄,飞的时光那么轻巧优美。这首乐章就像小蜻蜓在舞蹈一样,咱们要唱出这种感觉。

(4)拍手伴奏。在学生已经控制了歌曲后,采用双手边唱边打拍子。

三、巩固提高

请同学们分组进行表演,演出出小蜻蜓欢快、翩翩的感觉。老师给予鼓励性评价。

四、总结与作业

军民共同总结出资产节课所学重点。

下课后请同学们回家把歌曲唱给父亲妈妈听。

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