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春风化雨活动方案设计

来源:美方公教师网  时光:2020-06-04 11:59:51

在教师招聘D类笔试考试中,关于教育活动方案设计是历年必考题目,但是因为难以操作,但愿通过主题晚会事例能够帮助到大学者。他首要内容如下:

宣传主题:“防艾”的路我先行

计划依据:根据当代青少年对艾滋病的询问太少,各地方提高不成熟,且自控力不强,辨认事物的力量较低,如果没有有力的预防艾滋病教育作掩护,她们很容易成为艾滋病的受害者。于是,在班级内展开艾滋病教育显得极为重要。只有让学生正确认识艾滋病,才能真正形成有效预防艾滋病。

宣传目标:

1.咀嚼目标:学员能够了解艾滋病的原因、及传播途径。

2.作为技能目标:学员能够识别导致艾滋病的所作所为,加强预防艾滋病自我维护意识。

3.情感目标:学员能够深刻体会艾滋病的放射性,成立珍爱生命意识。

宣传内容与过程:

1.源起-来自瑞典的游人。班长展示图片:一位来自瑞典的游人由于患有艾滋病,在考入5天后病发身亡。这是我国首例艾滋病。那到底什么是艾滋病?又有什么样的放射性?带着这些题材顺势进入此次主题晚会。

2.初识-印象“艾”的树

为了解学生对艾滋病到底“知多少”,班长提前请各位学生搜集有关艾滋病的文化,在晚会过程中组织“脑子风暴”环节。以小组为单位,名将宫中的牛皮纸用笔画为内圈和内在。任务:1组将团结对艾滋病的询问写在内圈里,2组将艾滋病的扩散途径写在对外里。穿过观察最终形成的“艾”的树,学员能够初步了解艾滋病及传播途径。

3.咀嚼-艾滋的危害

班长引导学生看到艾滋病的放射性视频:艾滋病人健康状况急剧下挫,最后被夺去生命;人家也担负巨大的经济压力,导致支离破碎;对社会而言,社会歧视和不公正待遇会立竿见影犯罪率升高。穿过观看视频,引发学生深思。

4.坚守-向艾滋说不

班长引导学生4人口为一组,严密围绕“表现个人,如何预防艾滋病病毒”拓展激烈讨论,座谈结束,由小组代表总结讨论结果:洁身自爱,具有得天独厚的性道德观;注射器等医疗器械必须严格消毒;要求输入的血液和血液制品,必须经过艾滋病病毒抗体检测等,引导学生珍惜生命,远离艾滋。

5.班长寄语

每个艾滋病病毒感染者和患者背下都有一段曲折而令人感慨的本事,其它警醒着每一位同学—“数”控制在协调手中。其实艾滋病并不可怕,根本是咱们用怎样的态势去面对。让咱一起:防艾抗艾,副我做起,共享美好前景。

功能评估:一般说来观察学生的所作所为表现;进一步以家访的样式,深入了解学生的情形。

但愿以上内容对各位同学在备考时有所帮助!

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(义务编辑:何英芳)

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