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如何区分学前儿童控制情绪的主意?

来源:华夏教师资格网  时光:2019-10-14 15:30:11

1.转换法

顶儿女为了某件事情而闹情绪时,成人有意识地将注意力转移到其它地方。对4岁以上的小朋友,顶他俩处于情绪困扰时,可以用精神的而非物质的更换方法。比如,大人正在对大哭的子女说:“瞧这里这么多之眼泪,咱们正缺水呢,快来接住吧。”这会儿爷爷真的拿来一个盏,儿女就破涕为笑了。这种方式见效快,但是不提倡经常用,因为对孩子的心境控制能力的进步没有太大帮助。

2.自身疏导法

是采取自己暗示的异常方式来支配不良情绪。如使用数数、绕舌、深呼吸等方式,来轻松临场前的浮动情绪。投入考场感到不安时,可反复暗示自己:“沉着、无声、别紧张,面试好的。”这样情绪就会放松下来。

3.冷却法

顶幼儿情绪十分兴奋时,利用临时置之不理的艺术,儿女自己会慢慢平息激动的心境,停止哭泣,让孩子的心境自己冷却下来。一般说来做法是男女哭闹时任其哭闹,不做其他的慰藉行为,这会儿成人暂时的不理睬、无声让孩子懂得该手段之无效性,然后慢慢减少自身的冲动心情。

比如,有些孩子有要求不能满足时就会边在楼上打滚边大声哭,如果此时成人走开不理他,她又会自己爬起来跑到成人身边。没有“听众”看戏,“演员”也没劲。但这种方式的弊病是,会让孩子觉得成人不关心她,漫长也会形成冷漠的性格。于是,在降温法后,相应及时与孩子进行情感交流。

【问题演练】

1.“没有观众看戏,演员也没劲了”,可以比喻运用( )赞助孩子控制情绪。

A.冷处理法 B.转换法 C.消退法 D.反思法

1.【答案】A。剖析:冷处理法即冷却法,就是当幼儿情绪十分兴奋时,利用临时置之不理的艺术,儿女自己会慢慢平息激动的心境,停止哭泣,让孩子的心境自己冷却下来。故而题答案选A。

2.大人对哭泣的妞妞说:“女儿这泪雨不小,快去拿把伞遮雨,不遮就淋湿了。”顶爸爸真的拿出一把伞撑开,妞妞破涕为笑,大人帮助妞妞调节情绪的主意是( )。

A.转换法 B.消退法 C.冷却法 D.座谈法

2.【答案】A。剖析:顶儿女为了某件事情而闹情绪时,成人有意识地将注意力转移到其它地方去。题干中爸爸使用幽默之点子将妞妞的鉴别力进行更换,赞助妞妞调节情绪。故而题答案选A。

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(义务编辑:岳晓明)

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