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“对外开放”的学员观

来源:华夏教师资格网  时光:2020-01-07 14:37:18

一、考情

“对外开放”的学员观在教师资格考试中,重在是以单选题和资料分析题的样式考查。另外,资料分析题也可能会与老师观、教育观结合起来进行试验,考生既要识记也要懂得。

二、知识点分析

三、练习题

1.数学课上,密林老师让全省学生都用先生喜欢的一种办法解题。密林老师的作法( )。

A.忽视了学生学习之刚性 B.重视了学生发展之全面性

C.忽视了学生发展之总体性 D.重视了学生学习之系统性

1.【答案】A。剖析:题干中林老师让所有学员都用协调喜爱的点子解题,而不是用学生喜欢的点子解题,扼杀了学生学习之隐蔽性和享受性,于是,忽视了学生学习之刚性。B项,重视学生发展之全面性是指促进学生全面提高,与题干不符;C项,忽视学生发展之总体性指忽视将学生当做一个完整的人数对待;D项,重视学生学习之系统性,相应是违反了建设性。BCD人均不符合题意,故本题选A。

2.针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的场面,蒋老师在充分了解学情之大前提下,名将学生分成三个层次,拓展分层教学。蒋老师的作法体现了( )。

A.诲人不倦 B.教学相长

C.循循善诱 D.因材施教

2.【答案】D。剖析:题干中蒋老师在充分了解学情之基础上,根据学生情况不同进行分层教学,富于体现了对待不同学生用不同之启蒙方法,体现了因材施教,故本题选D。

四、资料分析题答题技巧

在学生观历年材料分析题中,绝大部分是涉及到学生是提高中的人、学员是矗立意义之人数以及学生是突出之人数这三个地方。于是,提议学员在整治答案时按“配图量总”的点子,参考以下内容:

该老师的启蒙作为遵循了“对外开放”学员观之相关要求,值得学习。现实体现在以下几个地方:

主要,体现了学生是提高之人数。学员具有巨大的进步动力,学员的正处于发展历程中,渴求教育者应该用发展之见解看待学生。资料中+显而易见概括材料相关内容。(原理+诠释+资料)

其次,体现了学生是矗立意义之人数。学员具有主体地位,重点需要和积极发展可能性。渴求教育者应重视学生的关键性地位。资料中+显而易见概括材料相关内容。(原理+诠释+资料)

先后三,体现学生是突出之人数。学员与学生之间,学员与成人之间具有巨大的个人差异性,渴求教育者要因材施教。资料中+显而易见概括材料相关内容。(原理+诠释+资料)

综合,表现教师要遵守了民族自治学生观之相关要求。用发展之意见看待学生,重视学生的关键性地位,促进学生全面提高及城市化发展。

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(义务编辑:石艳波)

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