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2017年重庆特岗教师招聘面试试题分析

来源:外币岗教师招聘网  时光:2017-08-21 15:42:21

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2017年重庆特岗教师招聘面试试题分析

郑州地段2016年招聘特岗教师1410人口,2017年招聘1388人口,相对于重庆15个区县而言,岗位削减变化不大。但是由于2016年一些地方特岗教师报名人数较为集中,会拉高该地段的面试录取分数线,于是在考生选取报考区县时,要求综合考虑。

学生:陈春玲

所报地区:郑州西山

高考形式:说课

高考时间:8分钟

备课时间:30分钟

高考题目:小学语文四年级下册《乡野人家》

教学目标:文化与能力:会认5个生字,会写14个字,了解摘录优美语句。经过和方式:刺探课文的描述顺序,读书作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物抒发情感的表述方法。情感态度价值观:穿过浪去、感悟、交流积累优美语言,感悟田园诗情,产生对农村生活之兴趣和爱护。

春风化雨重难点:随文章的论调在头脑中浮现出一涨幅幅生动的镜头,所以感受乡村生活之美好;刺探课文的描述顺序,咀嚼从寻常的东西、通常的景象展现出来的农村生活之美丽,所以学习作者的表述方法。

语文学科的教学过程分为五地:导入新课、完全感知、深入研读、巩固提高以及小结作业。下谈谈我对课文的教学设想。

一、导入新课

1、老师展示乡村美景图片,激发学生学习兴趣,引导学生跟着陈醉云先生走进这充满诗情画意的(队伍手势,生齐读课题)扮演领略乡村生活之绝妙。

二、初读课文,完全感知

1、自由读文,开始感知,学员通过自有朗读,咀嚼文章大意

2、检查字词,扫除障碍。

3、报告交流,提炼中心。

三、深入研读

(出示句子:乡野人家,甭管什么时候,甭管什么季节,都有一道独特、动人的景色)

a.划出句子,齐读

b.请学生读这句话,不过这次读跟刚才那次有所不同,提问:

题材一:乡下人家在什么时候什么季节的景致最美?(强调“甭管…甭管…”),那不论什么时候都有哪些时候呢?(早晨、正午、下午、傍晚、晚上),甭管什么季节都有哪些季节呢?(暖冬)

题材二:乡下人家不论什么时候,甭管什么季节,都有一道怎样的景色?(强调“特别、动人,板书)能换个词吗?

c.同学们刚才通过朗读很好的回复了老师的题材,

学员交流后,老师小结:乡野人家,八方都隐藏着一道道特别、动人的景色。现小组成员合作,总结概括作者都勾了山乡人家的哪些景物,并送每一处景物起个小标题。

学员汇报,老师板书:屋前搭瓜架

前排种鲜花

铺天盖地冒

室内鸡觅食

水中鸭嬉戏

前排吃晚饭

夜静催眠曲

四、巩固提高。

翻阅《在天晴了之时光》

1.学员自由读《在天晴了之时光》,试着画出作者描写了甚几种景物,是怎样描写的,和谐有哪些感受。

2.交流感受,并在头脑中浮现画面。

3.有感情地朗读。

五、总结作业

军民共同总结本节课所学知识点,课下布置作业:写一篇介绍自己故乡的小短文。

板书设计:

乡野人家

屋前搭瓜架

特别

动人 前排种鲜花

铺天盖地冒

室内鸡觅食

水中鸭嬉戏

前排吃晚饭

夜静催眠曲

上述是2017年重庆特岗教师招聘面试试题分析,更多特岗教师试题,请查看美方公教师网-外币岗试题频道。

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(义务编辑:李丹)

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